维果茨基认为，一切发展理论的核心问题是（）
儿童早期的动作，最终会内化为（）
华生认为， 适用于人所熟悉的材料， 例如浏览一段熟悉的诗歌， 这种思维应用属于（）
通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
下列不属于婴儿与依恋对象保持联系的行为是（）
