精神分析学说的创始人是（）
儿童进人学龄期后，开始感受到幼儿期的游戏缺少一种能够制造而且制作精美的感觉，从而产生不满和不快。埃里克森把这种感觉称为（）
“吃不到葡萄就说葡萄酸” ，这种现象用霍妮的防御机制理论解释属于（）
吉布森认为儿童知觉发展的，趋势主要体现在哪些方面?
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
