儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
华生认为， 适用于人所熟悉的材料， 例如浏览一段熟悉的诗歌， 这种思维应用属于（）
通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是（）
通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）
遗传决定论者认为，决定儿童心理发展的因素之一是（）
名词解释：知觉
