儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是（）
华生认为，适用于人所熟悉的材料，例如浏览一段熟悉的诗歌，这种思维应用属于（）
能为儿童中枢神经系统的发育提供线索的是应人能。
儿童早期的动作，最终会内化为（）
