通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是（）
根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是（）
斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是（）
儿童姿态的反应，头的平衡、坐、立、爬、走等能力，手指的抓握，属于（）
家庭、学校、同伴群体这三个微观系统的相互作用，构成了微观系统之外的（）
