在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
凯教育对政治经济制度的发展（）。
在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）。
最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。
人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点?()。
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）
