在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）。
在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?（）
中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。
班主任工作的基本任务是（）。
一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。
