在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）。
按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。
中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）。
中国《教育法》中对各级各类学校及其它教育机构中的学生的基本义务做了哪些专门规定?
在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。
最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是()。
