中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是()。
杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于()。
在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
学习成绩好的学生智力水平高。
教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）。
20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）。
