某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。
中国新型师生关系的特点是（）。
20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）。
在中国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。
杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于()。
中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是()。
