某小学创造了“希望树”，让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。
我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是()。
一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。
我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为()。
简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
