用如图所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验.

(1)由表格中数据可知，本次实验应选用测温物质为_____的温度计;

(2)水沸腾时，烧杯上方会出现大量“白气”，“白气”和_____(从“冰”、“霜”、“露”、“雪”自然现象中选填)的形成过程中发生了相同的物态变化;

(3)若要将烧杯中100g的水加热升温50℃，则至少要消耗_____g酒精，已知实验中酒精完全燃烧释放的热量有50%被水吸收，水的比热容为4.2×103J/(kg?℃)，酒精的热值为3.0×107J/kg.

如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

①t2℃时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序为_____.

②P点的含义是_____.

③t2℃时，将40ga物质加入50g水中，充分溶解后得到溶液的质量为_____g.

④将a、b、c三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，溶液中溶质的质量分数不变的是_____.

(2)A﹣G是初中化学常见物质，A、C在常温下是气体且元素组成相同，B是铁锈的主要成分，E的相对分子质量为100，它们的相互转化关系如图2(部分反应物、生成物及反应条件已略去)，请回答下列问题：

①写出物质E的化学式_____.

②写出有关反应的化学方程式：(Ⅰ)A+B→_____;

(Ⅱ)G+Na2CO3溶液→_____.

③写出F的一种用途_____.

在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个“意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式_____

【提出问题】该气体是什么呢?【猜想与假设】

猜想一：O2

猜想二：H2

猜想三：CO2

猜想四：SO2

同学们经过讨论，一致认为猜想三不成立，理由是_____.

【实验验证】

1有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是_____.

2将产生的气体经验纯后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰.

【实验结论】_____.

【反思与交流】CuSO4溶液可能显_____性(填“酸”或“碱”或“中”).

【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量;4Q：常见气体的检验与除杂方法;G5：书写化学方程式_____.

【分析】根据铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜进行分析;

【猜想与假设】根据化学反应前后，元素种类不变进行分析;

【实验验证】

根据二氧化硫有刺激性气味进行分析

根据氧气有助燃性，氢气有可燃性进行分析;

根据酸会与活泼金属反应生成氢气进行分析.

下列物质的转化(“→”表示一种物质转化为另一种物质)中，每次转化只通过一步反应，不可能全部实现的是()

我们的生活离不开信息的传递，如手机之间主要靠_____电磁波来传递信息;医院检查身体所用的B超利用了_____传递信息(以上两空均选填“超声波”和“电磁波”);验钞机利用_____使钞票上的荧光标记发光来验钞.