（1）《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中，“”一句，写的是周瑜的儒将装束，“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字，(6分)
无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力;基露时间长，___①____，甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而，当噪声级达到一定高度时，（）;， 均会产生水久性听力损害。而单从听力保护角度来说，即使是乐音，（）;，时间过久，也会对听力造成不可逆的损害
诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
《有声电影》小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
《后汉书·王涣传》下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
