历史上明确提出“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”，立法指导思想的法典是
简述哲学对科学技术的作用。
在现今，世界各国的教育实践依然将其作为课程主要内容的是（）
结合教育发展与改革实践，试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）
()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。
