从理论上讲，具有最佳区分度的试题难度是
美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为
“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指()
“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”，持这种教育观点的教育家是()
有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于()
抗战时期，国民政府实行“战时须作平时看”的教育政策，在中等教育阶段采取的主要措施是()
