为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这种假设属于
北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养，在教学内容方面的改革是编写和颁布《三经经义》，所谓三经，包含《诗》《书》和()
学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
根据伦理原则，不能用以检验“体罚会导致儿童反社会行为”这一假设的研究方法是
有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来定，这种观点体现了()
某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()
