为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这种假设属于
有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来定，这种观点体现了()
学生学习时间用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系，这种学习策略属于()
王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是()
科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()
布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有()
