有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来定，这种观点体现了()
赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中必要的目的是指
双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
明代在城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构，他在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度，这种教育的机构是()
学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识，这种属于
王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是()
