学生出现下列那种情形，教师可以考虑采用惩罚来教育
某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()
体谅模式创立者围绕学生普遍感到困难的人际与社会交往问题，编制了一套《生命线》情境教材，发展青少年人际技能，它包含三部分
黄炎培将职业教育的目的概括为
《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是()
