双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
1938年3月，毛泽东为抗大提写办学方针，放在教育工作首位的是
古希腊罗马时代，以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是()
“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”，持这种教育观点的教育家是()
研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是()
