赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是()
学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识，这种属于
双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
如果抽样总体中存在周期性的波动和变化，为了保证样本的代表性，研究者应该避免采用的取样方式是
陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和()
某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”根据舒尔曼教学的知识基础理论，该教师用的是()
