西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是()
赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是()
我国1958年确立的教育方针强调()
美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
学习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生，这种建构主义的主张属于()
