在中国近现代学制发展过程中，取消大学预科始于()
有人把教育隐喻为“塑造”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的身心发展影响因素的问题上倾向于()
赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是()
福禄培尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏看作是
我国社会主义教育目的的理论基础是()
西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是()
