《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是()
日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是
科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()
研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是()
文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为
研究者想快速了解近年来国内“义务教育均衡发展”问题的研究动向，最便捷的办法是查阅()
