“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”，持这种教育观点的教育家是()
对做好一份工作的奖励，就是这份工作已圆满完成。这句话隐含着()
清朝地方官学实施严格的“六等黜陟法”，其基本特点是对生员进行()
某学生花20分钟学习一首短诗，为防止遗忘，他又继续学习了10分钟，这种学习属于
如果抽样总体中存在周期性的波动和变化，为了保证样本的代表性，研究者应该避免采用的取样方式是
形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
