“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”，持这种教育观点的教育家是()
20世纪50年代末我国确立的教育方针强调()
布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有()
卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指
在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于()
西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是()
