学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
“形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指()
学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识，这种属于
古希腊罗马时代，以培养演说家或者雄辩家为目标的学校是()
卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指
