形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
福禄培尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏看作是
日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是
布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有()
学生学习时间用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系，这种学习策略属于()
某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()
