形成性评价与终结性评价的主要差异在于()
黄炎培将职业教育的目的概括为
对做好一份工作的奖励，就是这份工作已圆满完成。这句话隐含着()
为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这种假设属于
某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段
“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”这一学习过程论述出自()
