简述气质与性格的关系。
结合实际，谈谈如何利用注意的规律组织课堂教学。
结合实际，谈谈能力是如何形成的。
结合实际，谈谈应如何激发学生的学习动机?
根据皮亚杰的观点，4岁左右儿童的思维处于()阶段。
聚合式思维是指什么？
