尊重幼儿的人格尊严和合法权利意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。
幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。
小李老师是一名刚毕业走上工作岗位的幼儿园新教师，负责教孩子们的数学、绘画等课程。一段时间后，有些家长向幼儿园反映，小李老师不关爱孩子，看到孩子在生活上需要帮助时，总是避开。园长了解情况后，找小李老师谈话。小李老师说，我是老师，不是保育员，那些是保育员做的事情。
请根据教师职业道德规范要求和幼儿园教师的职业特点，对小李老师的行为进行分析
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的
