教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
简述幼儿教育的主要意义。
教师不能干扰幼儿正常地游戏活动,但是也需要进行合适地指导。
2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。
某次教育活动需要达成的目标是指（）。
