教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
教育就是指学校教育和家庭教育。
“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现( )原则。
幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。
我国幼儿园的地位是( )。
（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
