幼儿和成人享有基本的权利，但是特殊领域权利上有差异。
教育就是指学校教育和家庭教育。
发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。
陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
教师的指导过多与效率的高低不一定成正比。
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
