游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。
尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。
“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的
陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
