发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。
我国幼儿园的地位是( )。
尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。
幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。
秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。
