简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。
培养幼儿良好的道德品质应从培养他的( )入手。
活动性原则源自于（）的“做中学”。
幼儿地自发游戏是幼儿地权利,适当地自发游戏有利于幼儿地发展。
课程的基本要素是（）。
名词解释：结构游戏
