批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是()。
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
幼儿园课程内容是课程目标的（）。
“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现( )原则。
现代幼儿园教育目标的特点有哪些?
幼儿一起玩“娃娃家”，“在厨房做饭”、“去商店买菜”，请分析在游戏过程中幼儿能获得哪些方面的发展?
