尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。
有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是( )。
陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。
幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。
在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴
