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教学《雪地里的小画家》一课时,张老师展示了大量动物脚印的图片,帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是()。

A、实验法
B、练习法
C、演示法
D、参观法
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“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()。

一天中午,六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起,吴老师看到了这一幕,迅速走上前去,严厉地看着他们俩,一言不发。看到吴老师,他俩停止了打斗,吴老师说:瞧你俩刚才的样子,好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的,你们竟然大打出手,丢人不?我现在不追究谁对谁错?只想问一句,这件事是你们自己处理好呢?还是我处理?他们互相看了看,说:“我们自己处理。”几分钟后,他俩言归和好,并向吴老师承认了错误

问题:

(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。

(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。

学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是()。

教育学发展的“源”在______,但当某一教育理论形成以后,就成为影响以后教育思想发展的“______”,成为现成的思想体系,反过来指导教育实践的发展。

为了让学生认识常见的交通标志,遵守交通规则,教师组织学生到学校附近的路口同行观察,这种教学组织形式属于()。

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