下列不是创设情景的教学方法是（）。
案例分析题：
语文老师在教古诗《春晓》时，小龙禁不住发问：“老师，诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢?”老师不假思索说：“这有什么奇怪的，早上起床到外面一看不就知道了嘛。”小龙还想追问，老师不耐烦地摆摆手，让他坐下，并说道：“大家在课堂上要认真听讲，不要随便提问。”教室里顿时安静下来，小龙也尴尬地低下头去。
(1)结合材料评析这位教师处理学生课堂提问的做法。
(2)谈谈教师怎么保护和培养学生的问题意识。
按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（）。
启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。
学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于()。
