简述文化对教育的制约作用。
简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。
李老师在班级设立了“生日祝福墙每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法( )
学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是（）。
新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式（）。
小学美育的基本任务及意义
