简述小学生身心发展的一般规律及其教育启示
简述《小学教师专业标准(试行)》中关于教师专业能力的构成。
在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于( )。
简述《小学教师专业标准(试行)》中“能力为重”。(简述教师的专业化发展的基本要求?)
班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现最终目标的管理方法是______。
简述主观能动性在个体发展中的作用。
