小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）。
A、概念学习刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。
为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田更精心识别、挑选：为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文：大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然。
刘老师坚持每天明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿，泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶治自己的情操，她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读许多中外教育名著，撰写教学日志，并不断改进自身教学实践。
问题：请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。
《中华人民共和国教育法》规定，个人依法举办学校，负责筹措该学校办学经费的主体是()
在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（）。
小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为()。
依据《预防未成年人犯罪法》规定，下列不属于严重不良行为的是()。
