国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。
我国的主要教学组织形式是（）
青少年身心发展的规律有哪些
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
教育必须适应儿童的身心发展水平。
在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是（）。
