在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。
A、夸美纽斯在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是（）。
西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。
我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为，因为学生享有（）。
案例分析题：
晓宁平时没有复习的习惯，还有一周就要期末考试了，他开始着急起来，并暗自发誓要考出好成绩。他觉得只要自己努力，反复背诵就一定能取得好成绩。所以，只要有时间他就去背——背外语单词，背课文，背语法，背数学、物理公式和化学方程式等，不会合理安排时间，连课间休息也不放过，从晚上背到深夜，早晨四、五点钟就起床接着背，以致到了头昏脑胀的地步。他从没有哪次考试像这次考试下这么大的功夫，自以为一定能考出好成绩。然而，完全出乎他的意料，各门功课成绩都很不理想。他很失望，百思不得其解，到底什么地方出了问题?
问题：
(1)简述学生应该如何有效进行复习。
(2)请指出晓宁复习中存在的主要问题。
