教学过程有哪些基本规律可循。
对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予()。
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法()。
教学策略的基本特征包括下列哪些?（）
教育必须适应儿童的身心发展水平。
