简述教师培养学生注意力的方法。
青少年身心发展的规律有哪些
由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（）。
社会本位教育目的论的代表人物是（）
初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤。经认定，学校有一定过错，对于这起事故，学校应当()。
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
