形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
学习动机的定义与功能是什么。
张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是()。
简述品德的结构。
中学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住，小强这种对待挫折的方式是()。
皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该()。
