我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。
心理评估的对象是（）。
苏联教育家赞可夫倡导的是( )。
由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（）。
____是衡量学校办学水平的关键指标。
中小学教师的素质要求可以概括为：____、教育理论知识与技能、____。
