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下列各组词语中,有两个错别字的一组是()。

A、嘉奖誓死如归奏效越俎代庖
B、慰籍弱不经风整饬历久弥新
C、真谛既往不咎小憩举步为艰
D、体恤提纲挈领端倪磬竹难书
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阅读教学是学生与文本之间的对话。

听力构成的要素包括

教师对学生的爱是一种职业情感,也是一种个人情感。

下列各句中,没有错别字的一项是()。

建国以来,小学语文教学取得了很大成绩,但仍有许多弊端,旧根难除。在1978年,一位著名学者对语文教学的"费时甚多,收效甚微"现象提出批评,他是

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