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怎样联系生活实际，培养听说能力?
在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过()、手势、()、眼神、()等来表达。
在阅读教学中进行听说训练的方式多种多样，他们是
编写小学语文教材应遵循的基本原则是
下面四项中没有错别字的一项是（）。
