语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的________。
现行教学大纲把小学阶段的识字量规定为____左右，掌握这些常用字能够满足小学生日常读写的需要。
课堂教学的三个要素是____、____、____。
课程目标根据()、()、()三个维度设计。
阅读教学是学生与文本之间的对话。
怎样联系生活实际，培养听说能力?
