课程目标根据()、()、()三个维度设计。
教师教学工作评估的三个主要方面是
有的同学不认真学习，不知道珍惜时问，老师就语重心长地说：“_______________，______________________。”
“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
春天的一个夜晚.一位久别家乡的人.望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：______________，________________。
教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。
