在阅读教学中进行听说训练的方式多种多样，他们是
在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过()、手势、()、眼神、()等来表达。
小学语文评估具有___、____、____和____的功能。
分解式目标
1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构)。
简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。
