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教师教学工作评估的三个主要方面是

A、教学态度、教学目标、教学效果
B、教学用时、教学能力、教学效果
C、教学态度、教学能力、教学效果
D、教学态度、学生学习质量、教学能力
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研究性学习的评价原则是

教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。

现代汉语词汇中,双音节词占优势。

试述如何以《义务教育大纲》的基本精神为指导,改进语文教学,推进素质教育。

简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。

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