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小学阶段说话训练总的要求是

A、用普通话表达自己的意思,先想后说
B、用普通话表达自己的意思,能演讲、注意礼貌
C、用普通话表达自己的意思,先想后说、表情丰富
D、先想后说、注意礼貌,用普通话清楚地表达自己的意思问题补充
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教师教学工作评估的三个主要方面是

简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。

阅读教学是学生与文本之间的对话。

新型的师生关系指师生双方在教育中的地位是平等的,谁也不能控制谁、操纵谁。

语文课程的性质不是单一的,而是多重的。

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